Learn to read

Memperkenalkan "Belajar Membaca," permainan pendidikan yang menarik untuk tablet dan telefon pintar, yang bertujuan untuk memupuk perkembangan kemahiran membaca dan menulis dalam pelajar muda. Permainan inovatif ini dibuat untuk membuat perjalanan belajar membaca dan menulis keseronokan dan berkesan.

"Belajar Membaca" datang dengan pelbagai ciri untuk menyokong literasi awal:

1. ** Arahan terperinci **: Setiap permainan dalam aplikasinya dilengkapi dengan arahan langkah demi langkah, memastikan bahawa kanak-kanak dapat memahami dan mengikuti dengan mudah.

2. ** Maklum Balas Prestasi **: Setelah menyelesaikan setiap permainan, pemain menerima hasil terperinci termasuk jenis suku kata yang diamalkan, masa yang diambil, dan bilangan percubaan yang dibuat, yang membantu menjejaki kemajuan dan mengenal pasti kawasan untuk penambahbaikan.

3. ** Pembelajaran Interaktif **: Permainan ini dipenuhi dengan imej yang bersemangat yang disertai dengan bunyi, menjadikan pengalaman pembelajaran bukan sahaja pendidikan tetapi juga menghiburkan untuk kanak -kanak.

4. ** Pembelajaran berasaskan suku kata **: Aplikasi ini mengkategorikan kata-kata berdasarkan bilangan suku kata, yang membolehkan kanak-kanak berlatih dengan:

• Kata -kata monosyllabic
• Kata -kata disyllabic
• Kata -kata trisyllabic
• Kata -kata polysyllabic

Struktur ini membantu kanak -kanak memahami bahawa kata -kata boleh dipecah menjadi unit yang lebih kecil yang dipanggil suku kata, meningkatkan keupayaan mereka untuk segmen dan menggabungkan bunyi dengan berkesan.

"Belajar Membaca" sangat sesuai untuk kanak-kanak di sekolah rendah, pra-tadika, dan tadika, memberikan mereka asas yang kukuh dalam kemahiran pra-membaca dan pra-menulis. Dengan melibatkan diri dengan permainan, kanak -kanak akan dirangsang dan aktif bekerja pada kemahiran literasi penting dalam cara yang menyeronokkan dan interaktif.

Untuk maklumat lanjut, lawati laman web kami di http://www.aprenderjugando.cl , berhubung dengan kami di Facebook , atau ikuti kami di Google Plus .